Perfil Acadêmico e Produtivo Criativo

ACADÊMICO

Competências nas habilidades cognitivas

Mais valorizados nas situações de aprendizagem tradicional da escola (mais analíticas do que práticas)

Habilidades linguísticas e lógico-matemáticas.

Produtivo-criativo

1.  Compreende os aspectos da atividade e do envolvimento humanos nos quais se incentiva o desenvolvimento de idéias, produtos.
2. 
   
3. Expressões artísticas originais e áreas do conhecimento que são propositalmente concebidas para ter um impacto sobre uma ou mais platéias-alvo.

Os três anéis de Renzulli

CAPACIDADE ACIMA DA MÉDIA: Traços consistentemente superiores e/ou diferenciados em relação a uma média.

      •Sinais de precocidade, Processos auto-reguladores do pensamento, Vocabulário rico complexo , Senso crítico; Sensibilidade e senso de humor, Facilidade para entender princípios gerais, Contradição entre maturidade cognitiva e sócio-afetiva. 

     COMPROMETIMENTO COM A TAREFA: Comportamentos que demonstram expressivo interesse, motivação e empenho pessoal em tarefas de diferentes áreas.

Persistência em satisfazer seus interesses, Curiosidades, Rejeita respostas ou avaliações superficiais, Interesses diferenciados para sua idade, Habilidades para organizar, planejar e executar uma tarefa, Atitude interrogativa e inquisitiva.

CRIATIVIDADE:

Processo que resulta num produto novo, aceito como útil ou satisfatório por um significativo número de pessoas.

(Vieira, 1999)

Quem estudou as Altas Habilidades/Superdotação?

          JOSEPH RENZULLI

Pesquisador e educador norte americano, que na década de 70 elaborou Concepção dos Três Anéis da Superdotação e o Modelo de Enriquecimento Escolar

 Busca formatar tanto contribuições praticas quanto teóricas e a vantagem disto é ”[...] estar em contato com as imagens, sons e cheiros das escolas e salas de aulas reais e com os desafios práticos e políticos das pessoas que nelas trabalham” (RENZULLI, 2004, p. 77).

O que são Altas Habilidades/Superdotação?

         Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse (BRASIL, 2008, p. 9).

       “[...] crianças superdotadas e talentosas são aquelas que possuem ou são capazes de desenvolver este conjunto de traços e aplicá-los a qualquer área potencialmente valorizada do desempenho humano”.(RENZULLI, 2004, p. 85)

      Deve-se entender por “traços” as formas estáveis do comportamento, ou seja, aquelas que permanecem com freqüência, intensidade e consistência no repertório dos comportamentos da pessoa, de forma a poderem ser registrados em épocas diferentes e em situações semelhantes.(BRASIL, 1995).

         Observa-se os comportamentos de superdotação em ALGUMAS CRIANÇAS (mas não em TODAS elas), em ALGUNS MOMENTOS (não em TODOS os momentos) e sob CERTAS CIRCUNSTÂNCIAS (e não em TODAS as situações de sua vida).

Tânia Maria Paula de Azevedo

Sou Pedagoga e Professora de AEE em duas escolas públicas estaduais. Estudei Pedagogia na UNIJUI e Pós graduação na UFSM. Trabalho com esses alunos há cinco anos na SRM do Colégio Rômulo Zanchi e neste ano tive o privilégio de receber as acadêmicas Jeanine e Margarete.  Estou muito feliz por participar deste trabalho planejado e  executado por estas dedicadas e competentes  profissionais  com este maravilhoso trio de alunos.

Nicolas Kirchhof Pedrozo

Meu nome é Nicolas sou aluno do Colégio Rômulo Zanchi do 6º ano,e do A.E.E no projeto de Altas Habilidades/Superdotação.E eu tenho 11 anos ,e as matérias que eu mais gosto é Matemática e Ciências .

Jeanine Taís Drescher Rodrigues

Sou acadêmica do Curso de Educação Especial Noturno - UFSM, e atuo já como Educadora Especial no Estado do Rio Grande do Sul, aproximadamente 3 anos. Resido no município de Agudo - RS. Essa proposta vem para enriquecer e instigar a vontade de buscar algo novo na área das Altas Habilidades/Superdotação e na tecnologia.

Viktor de Freitas Pimentel

Meu nome é Viktor de Freitas Pimentel, eu estudo no Colégio Estadual Padre Rômulo Zanchi, moro na cidade de Santa Maria-RS, gosto de saber da história de tudo, pesquiso e tento trazer informações sobre minhas pesquisas. Gosto de jogar futebol, e na escola a matéria que eu mais gosto é matemática. 

Vinícius Rosa da Costa

Meu nome é Vinícius Rosa da Costa, tenho 11 anos,estudo na escola Padre Rômulo Zanchi, na turma 63, moro em Santa Maria - RS, gosto de desenhar desde os 5 anos de idade. Atualmente realizo desenhos próprios e desenho copiado